KIRKLARELİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

Yapımına 1944 yılında Özel İdare binası olarak başlanmış olan okulumuz, inşaat devam ederken önce ilkokul binasına, daha sonra ise Endüstri Meslek Lisesine dönüştürülmüştür.1970 yılında Endüstri Meslek Lisesinin yeni tesislerine taşınmasıyla,1970 -1971 öğretim yılından itibaren İmam Hatip Lisesine tahsis edilmiştir.
      

 Kırklareli İmam Hatip Lisesi 1969 1970 yılında öğretime açılmış, bir yıl Ziya Gökalp İlkokulunda eğitim-öğretimini sürdürdükten sonra şimdiki binasına taşınmıştır.1973 yılında bir kat ilave edilmiş ve kalorifer tesisatı döşenmiştir.

1987-1992 yılları arasında devlet-vatandaş işbirliği ile pansiyon binası yaptırılmış.1992-1993 öğretim yılında hizmete sokulmasıyla pansiyon hizmetleri öğretim binasından yeni binaya taşınmıştır. 1996-1997 öğretim yılında İmam-Hatip Lisesi bünyesinde Anadolu İmam- Hatip Lisesi açılmıştır.

Okulumuzdan çok sayıda bürokrat, eğitimci, doktor, hukukçu ve öğretmen yetişmiş olup, mezunlarımız arasından, dünya çapında ekonomi alanında adından söz ettirmiş ve bir dönem Rektörlük görevi de yapmış olan Prof. Dr. Abdullah YAVAŞ, akademisyenlik ve Rektörlük görevlerinde bulunmuş olan 1 numaralı mezunumuz  Prof. Dr. Hüner ŞENCAN ve iki dönem Kırklareli Milletvekilliği görevi yapan Av. Ahmet Gökhan SARIÇAM okulumuzun yetiştirdiği tanınmış şahsiyetlerdendir.

2024-2025  öğretim yılı itibariyle 80 Devlet Parasız Yatılı kontenjanı vardır.              

Okulumuz halen 83 erkek 129 kız olmak üzere toplam 212 öğrenci, 5 idareci ve 30 öğretmen, 2 hizmetli ve 1 memur ile eğitim-öğretime devam etmektedir. Öğrencilerimizden 4'ü Devlet Parasız Yatılı öğrencisidir. Okul binamız başlangıçta da belirtildiği üzere 80 yıl öncesinde o günün imkan ve şartlarında yapılan bir bina olup, fiziki ömrünü tamamlamış olmanın yanında günümüz modern eğitim imkanlarından yoksun bulunmaktadır. Okul idaresi olarak zihnimizi sürekli tamirat ve tadilatlar meşgul etmekte olup, eğitim-öğretim kalitesi hep ikinci planda kalmaktadır. Bu yüzden Kırklareli Anadolu İmam Hatip Lisesi'ni çağın gerektirdiği modern ve sağlıklı bir yapıya kavuşturmak ve eğitimde arzu edilen başarı seviyesini yakalamak talebimizdir.